SI AVVIANO SPERIMENTAZIONI...

La Scuola Primaria di Costigliole d’Asti ha avviato nell’anno scolastico 2006/07, autonomamente e senza finanziamenti, una sperimentazione per il bambino con ipoacusia e segnante che frequentava la classe quarta della scuola.

Tale sperimentazione, che è stata protratta anche per quest’anno scolastico, prevede la realizzazione di testi visivi attraverso cui il bambino segnante può studiare e svolgere i compiti a casa.

I testi visivi sono riprese in cui i testi scritti, che normalmente i docenti assegnano per lo svolgimento dei compiti e per lo studio, sono tradotti nella lingua dei segni.

Questa sperimentazione si basa su una didattica integrata LIS (Lingua Italiana dei Segni)/ italiano e prevede da una parte la realizzazione di testi visivi, e dall’altra esercizi per l’apprendimento dell’italiano correlati ai contenuti compresi in LIS.

Di seguito alcune piste di lavoro:

DIDATTICA (PERSONALIZZAZIONE DEI SAPERI):

-         Discipline (storia, geografia, scienze):

o       realizzazione di testi visivi disciplinari per lo studio a casa;

o       realizzazione di schemi guida che permettono al bambino di strutturare un riassunto.

-         Matematica:

o       Realizzazione di testi visivi relativi ai problemi da svolgere a casa;

o       Realizzazione di testi visivi relativi alle figure geometriche (caratteristiche, costruzione, perimetro, area, formule inverse).

-         Italiano:

o       Realizzazione di testi visivi relativi ai racconti da comprendere;

o       Realizzazione delle sequenze da riordinare (per mantenere l’esercizio di decifrazione del testo scritto);

o       Grammatica: impostazione di un percorso finalizzato non tanto alla riflessione sulla lingua, ma all’uso della stessa.

La scuola si è dotata delle seguenti attrezzature:

-       Videocamera;

-       Computer con porta FireWire;

-       Programma di acquisizione e di elaborazione del video “Studio 9”;

-      Chiavetta USB e successivamente DVD, masterizzatore DVD e lettore DVD.

Tale lavoro è stato realizzato grazie alla collaborazione di tutti i docenti (di classe e di sostegno) e dell'educatrice segnante.

...NASCONO NUOVE IDEE...

Le insegnanti, rilevati i notevoli progressi del bambino – il quale può studiare con testi visivi e, quindi, fissare i concetti nella lingua principale di crescita cognitiva -, si sono interessate a sviluppare questa sperimentazione, ancorata al principio pedagogico della personalizzazione dei saperi e basata sull’uso della tecnologie, continuando a realizzare i video e le schede didattiche correlate e prevedendo anche un percorso di documentazione con realizzazione di una pubblicazione dei video disciplinari (storia, geografia, scienze), dei problemi aritmetici e dei racconti .

...E SI DIFFONDONO (QUESTO È IL NOSTRO IMPEGNO E SCOPO)

Grazie alla partecipazione al progetto "I CARE", sono in fase di realizzazione diversi dvd che raccolgono in modo organico alcuni testi visivi realizzati per l'attività didattica. Ciascun dvd è accompagnato da un cd in cui cono raccolti i testi scritti tradotti in LIS.

Allo stato attuale è stato realizzato il primo dvd dal titolo "LEGGO IN LIS" e con il seguente indice:

“LEGGO” IN LIS

1.      Libro: Il bambino e lo scimmione (Jacopo e l’Abominevole Selvatico)

1.1.            Capitolo 1

1.2.            Capitolo 2

1.3.            Capitolo 3

1.4.            Capitolo 4

2.      Testi narrativi

2.1.            Il vermetto nero nero

2.2.            Il pesciolino timido

2.3.            Le spine del riccio

2.4.            Ce l’hanno fatta

2.5.            La lucciola

2.6.            La cicala e la formica

2.7.            Il pescatore di Cefalù

3.      Testi descrittivi

3.1.            Testi descrittivi di ambienti

3.1.1.      Una camera a metà

3.1.2.      Una camera sotto il tetto

3.1.3.      La cucina

3.1.4.      La stanza di Geppetto

3.1.5.      Una scuola di vetro

3.2.            Testi descrittivi di persone

3.2.1.      Un amico che mi è particolarmente caro

3.2.2.      Un terribile pirata

3.2.3.      Il mio maestro

3.2.4.      Questa sono io

4.      Altre tipologie testuali

4.1.            Testo argomentativo: Se perdi una partita

4.2.            Testo argomentativo: Un animale per amico

4.3.            Articolo di giornale: Fantasmi

4.4.            Cronaca: Vandali al metrò

4.5.            Testo regolamentativo: Pere caramellate

4.6.            Lettera: Caro Paolo

Per i docenti di bambini segnanti che condividono la nostra idea (e cioè quella secondo cui i bambini segnanti devono avere l'opportunità di svolgere i compiti e studiare attraverso quella che è la loro principale lingua di crescita cognitiva), presto su questo sito le informazioni su come reperire tale dvd.

...NON FINISCE ANCORA...

È, infatti, in fase di preparazione il secondo dvd con la traduzione in LIS del programma di storia della classe quinta elementare (in estrema sintesi "i greci" e "i romani").

A PRESTO!!!